Pedagogik

Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan pemahamantentang peserta didik secara mendalam dan penyelenggaraan pembelajaranyang mendidik. Pemahaman tentang peserta didik meliputi pemahamantentang psikologi perkembangan anak. Sedangkan pembelajaran yangmendidik meliputi kemampuan merancang pembelajaran,mengimplementasikan pembelajaran, menilai proses dan hasilpembelajaran dan melakukan perbaikan secara berkelanjutan. Kompetensi pedagogik ini meliputi hal-hal berikut ini:1. Mengelola kelasGuru harus bisa mengkondisikan kelas agar dapatmeningkatkan kegiatan belajar mengajar, meningkatkan partisipasisiswa dalam belajar, menerapkan pendekatan belajar mengajar inovasidan mengikutsertakan pihak ketiga dalam proses belajar mengajar.2. Proses belajar mengajarGuru menerapkan berbagai metode mengajar, mengembangkankurikulum, meningkatkan peranan siswa dalam belajar mengajar, danmemperbaiki metode evaluasi.3. Pengembangan/penggunaan sumber-sumber belajarGuru harus bisa mempraktekkan penggunaan sumber-sumberbelajar dalam rangka pengembangan/pemanfaatan model atau peraga,sumber-sumber lingkungan dan peralatan tertentu.4. Peningkatan personal dan profesionalGuru harus bisa berkomunikasi untuk meningkatkan hubunganantara siswa, guru dan orang tua, meningkatkan konsep diri siswadalam belajar, meningkatkan sifat dan kepribadian siswa, danmeningkatkan kemampuan guru secara profesional.5. Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan.Guru memiliki latar belakang pendidikan keilmuwan sehinggamemiliki keahlian secara akademik dan intelektual, merujuk para sistem pengelolaan pembelajaran yang berbasis subjek (matapelajaran) guru harus memiliki kesesuaian antara latar belakangkeilmuwan dengan subjek yang dibina, selain itu guru memilikipengetahuan dan pengalaman dalam penyelenggaraan pembelajaran dikelas. Secara otentik kedua hal tersebut dapat dibuktikan dengan ijazahdan ijazah keahlian mengajar (akta mengajar) dari lembagapendidikan yang di akreditasi pemerintah.6. Pemahaman terhadap peserta didikGuru memiliki pemahaman akan psikologi perkembangan anak,sehingga mengetahui dengan benar pendekatan yang tepat yangdilakukan pada anak didiknya. Guru dapat membimbing anakmelewati masa- sulit dalam usia yang dialami anak, selain itu gurumemiliki pengetahuan dan pemahaman terhadap latar belakang pribadianak, sehingga dapat mengidentifikasi problem-problem yang dihadapianak serta menentukan solusi dan pendekatan yang tepat.7. Pengembangan kurikulum atau silabusGuru memiliki kemampuan mengembangkan kurikulumpendidikan nasional yang disesuaikan dengan kondisi spesifiklingkungan sekolah. 8. Perancangan pembelajaranGuru memiliki merencanakan sistem pembelajaran yangmemanfaatkan sumber daya yang ada. Semua aktivitas pembelajaran dari awal sampai akhir telah dapat direncanakan secara strategis,termasuk antisipasi masalah yang kemungkinan dapat timbul dariskenario yang direncanakan9. Pelaksanaan Pembelajaran yang mendidik dan dialogisGuru menciptakan situasi belajar bagi anak yang kreatif, aktifdan menyenangkan. Memberikan ruang yang luas bagi anak untukdapat mengeksplor potensi dan kemampuannya sehingga dapat dilatihdan dikembangkan.10. Pemanfaatan teknologi pembelajaranDalam menyelenggarakan pembelajaran, guru menggunakanteknologi sebagai media, menyediakan bahan belajar danmengadministrasikan dengan menggunakan teknologi informasi,membiasakan anak berinteraksi dengan menggunakan teknologi.11. Evaluasi hasil belajarGuru memiliki kemampuan untuk mengevaluasi pembelajaranyang dilakukan meliputi perencanaan, respon anak, hasil belajar anak,metode dan pendekatan. Untuk dapat mengevaluasi, guru harus dapatmerencanakan penilaian yang tepat, melakukan pengukuran yangbenar dan membuat kesimpulan dan solusi secara akurat.12. Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagaipotensi yang dimilikinya. Guru memiliki kemampuan untuk membimbing anak,menciptakan wadah bagi anak untuk mengenali potensinya danmelatih untuk mengaktualisasikan potensi yang dimiliki.Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangkankemampuan ini adalah dengan melaksanakan penelitian kelas,penelitian tindakan kelas, berbasis pada perencanaan dan solusi atasmasalah yang dihadapi anak dalam belajar, sehingga hasil belajar anakdapat meningkat dan target perencanaan guru dapat tercapai. Padaprinsipnya, ke semua aspek pedagogik di atas senantiasa dapatditingkatkan melalui pengembangan kajian masalah dan alternatifsolusi

STT PARAUSORAT NAULI
Penerimaan Mahasiswa & Mahasiswi
 Tahun Ajaran 2014 -2015

STT PARAUSORAT NAULI
Program Stratum Satu
S.Th.
S.Pd.K
Program Stratum Dua
M.Th.
M.Pd.K
Program Stratum Tiga
Doktor
...
Jl. Jatinegara Barat IV No. 11-D Jakarta
Telp. (021) 8584952-81900963
081310237536
Fax: (021) 8190963

Sejarah Singkat STT Parausorat Nauli
Sekolah Tinggi Teologi Parausorat Nauli (STTPN) merupakan realisasi dari keinginan ilahi yaitu membangun daerah/kampung halaman dengan Injil Yesus Kristus yang muncul dalam diri St. Hendrick D. Tambunan, M.Th., dan Pdt. Uli Saut P. Nainggolan, M.Th. ketika berada di desa Parausorat Tapanuli Selatan, Sumatra Utara pada tahun 2004. Selanjutnya bersama Pdt. Yonas Muanley, M.Th., Pdt. Ronald Simanjuntak, SH.,MH., mendirikan sebuah sekolah yang diberi nama STT Parausorat Nauli. Oleh karena saudara Yonas Muanley berasal dari Nusa Tenggara Timur maka disepakati bahwa visi dan misi pelayanan STT Parausorat Nauli meliputi semua wilayah di Indonesia. Visi yang hendak dicapai yaitu bila Yesus Kristus dalam masa hidup-Nya di bumi melaksanakan tugas “memberitakan Injil dan mengajar” di kota dan desa (Mat. 9:35, Luk. 13:22) maka kerinduan yang hendak diwujudkan melalui STTPN yaitu melaksanakan tugas “Pelayanan penggembalaan dan pengajaran Gereja di desa dan kota di wilayah Indonesia”. Selanjutnya secara legalitas hukum Indonesia, STTPN berada dan diselenggarakan oleh Badan Hukum Yayasan Parausorat Nauli sejak 9 April 2012, guna menjawab panggilan serta melaksanakan amanat Agung Tuhan Yesus. Singkatnya STT Parausorat Nauli memfokuskan visi dan misi pada kegiatan "Didaktik" (pengajaran) dan "Kerusso" (pemberitaan) Injil Yesus Kristus.

Visi
Menjadi Lembaga Pendidikan Teologi yang dipercaya, unggul dalam pembinaan dan pembentukan tenaga Pelayan dan pengajar yang berkualitas, berdedikasi, beriman dan melayani memajukan pelayanan didaktik/pengajaran, kerusso (pemberitaan Injil/penggembalaan), di kota-kota dan desa-desa di seluruh Indonesia

Misi
1. Memperlengkapi pelayan Tuhan untuk melaksanakan Amanat Agung Tuhan Yesus di kota-kota dan desa-desa
2. Membentuk tenaga pendidik Kristen yang berkompeten dalam pelayanan dan pengajaran di kota dan desa (memajukan pelayanan di desa/membangun kampung halaman) dan kota demi kejayaan Kerajaan Kristus.
3. Menghasilkan lulusan tenaga pendidik Kristen yang memiliki integritas dalam pelayanan pendidikan Kristen di desa dan kota
4. Meningkatkan pembentukan spiritualitas yang tangguh bagi lulusan sarjana Teologi dan Pendidikan Kristen
Mengembangkan jaringan kerjasama dengan PT Teologi yang bermutu dalam Teologi dan Pendidikan Kristen untuk tenaga dosen

Azas
STT Parausorat Nauli memiliki azas Alkitabiah, Evangelical, Oikumenis, Pancasilais dan UUD 45

Landasan dan Sifat Pendidikan
1. Landasan Pendidikan Sekolah Tinggi Teologi Parausorat Nauli melaksanakan proses belajar mengajar berdasarkan Firman Tuhan/Alkitab
2. Staf Pendidikan Sekolah Tinggi Teologi Parausoarat Nauli menyelenggarakan pendidikan yang bersifat Oikumenis.
Program Stratum Satu

Program Strata Satu STT Parausorat Nauli dalam naungan Dirjen Bimas Kristen Kementerian Agama Republik Indonesia.
STT Parausoarat Nauli membuka Program Studi Teologi Kependetaan (S.Th.) dan Program Studi Pendidikan Kristen (S.Pd.K).
Akan dilanjutkan ke Magister Teologi (M.Th., dan M.Pd.K) dan Doktor Teologi (D.Th. Bidang Teologi dan Pendidikan Kristen).

Kurikulum

Kurikulum Strata Satu (S1) terdiri dari
Kurikulum Inti (Pemerintah), dan Institusi

A. Kurikulum Inti (Pemerintah) SKS
A.1 Mata Kuliah Pembentukan Kepribadian (MPK) 16
A.2 Mata Kuliah Keahlian (MKK) 22
A.3 Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) 12
A.4 Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) 18
A.5 Mata Kuliah Berkehidupan Bersama (MBB) 12
B Kurikulum Institusi (MKI) 80

Fasilitas
1. Tenaga Pengajar terdiri dari Dosen-dosen yang ahli dalam bidangnya dan berpengalaman
2. Ruang kuliah ber-AC
3. Perpustakaan ber-AC

PENGURUS & PIMPINAN STT PARAUSORAT NAULI

Ketua Pembina Yayasan Parausorat Nauli
Pdt. T.A. Ronald Simanjuntak, SH., MH.
Ketua Yayasan Parausorat Nauli
Pdt. Dr. Hendrick D.Tambunan, M.Th.
Ketua STT Parausorat Nauli
Pdt.Dr. Uli Saut P. Nainggolan, M.Th.
Puket I (Bidang Akademik)
Pdt. Dr. Yonas Muanley, M.Th.
Puket II (Bidang Administrasi dan Keuangan)
Sumar Nainggolan, M.Pd.K.
Puket III (Bidang Kemahasiswaan)
Doanto Tambunan, M.Pd.K.

Staf Dosen
Pdt. Dr. Hendrick D. Tambunan, M.Th.
Pdt. Uli Saut P. Nainggolan, M.Th.
Pdt. Dr. Yonas Muanley, M.Th.
Prof. Dr. Ir.Drs. Gimbal Doloksaribu, MM.
Pdt. Dr. Kembong Mallisa, D.D.
Pdt. Dr. Eduarto Silalahi, M.Pd.K.
Pdt. Marianus T. Waang, M.Th.
Taripar Holong Tambunan, S.Pd.K, M.Pd.K (c)
Daud Haturiwu, M.Th. (c)
Evalita Harianja, M.Pd.K.
Riama Saragi, M.Pd.K.
Sumar Nainggolan, M.Pd.K.
Rifka Butar-Butar, M.Pd.K.
Doanto Tambunan, M.Pd.K.
Edward Hanock, M.Th.
Wikanto, M.Pd.K.

Syarat Pendaftaran
1. Mengisi Formulir Pendaftaran
2. Mengisi dan menyerahkan data:
o Foto Kopi Ijazah SMA/SMK/SMTK yang telah dilegalisir oleh yang berwewenang sebanyak 3 (tiga) lembar
o Surat Kesaksian telah mengalami kelahiran kembali dan yakin akan panggilan pelayanan
o Pas Foto 3x4, 2x3,4x6 (3 lembar)
o Surat Keterangan Kesehatan dari dokter/klinik kesehatan
o Rekomendasi dari Gereja Asal
o Foto Copy KTP 2 lembar
o Surat keterangan Kelakuan Baik dari Kepolisian
3. Tes Masuk:
o Pengetahuan Umum
o Pengetahuan Alkitab

Biaya Studi dan Tempat Pendaftaran
1. Biaya Pendaftaran Rp 150.000,00
2. Informasi Pendaftaran:
Sekretariat STT Parau Sorat Nauli: (021) 8584952-8190963 atau 081310237536
Atau datang ke Kampus STT Parausorat Nauli setiap hari Senin s/d Jumat pada jam 09.00 – 17.00

Sistem Pembayaran
1. Pembayaran biaya studi dapat dicicil berdasarkan ketentuan bidang Administrasi/keuangan STT Parausorat Nauli
2. Pembayaran melalui Rekening: Yayasan Parausorat Nauli, BRI No.
Rek. 0783-01-007538-53-1
3. Mahasiswa berprestasi diupayakan untuk mendapatkan beasiswa — at STT PARAUSORAT NAULI JAKARTA.